(转)教室里的变革——探究性学习的故事--老树叶的天空

(转)教室里的变革——探究性学习的故事

[ 2008-3-25 下午 03:42:00 | By: 老树叶 ]

教室里的变革——探究性学习的故事

赵光平

* 本书内容自2002年2月3日起已在《科学时报》（中学生科技）上连载并被教育部基础
教育课程教材发展中心主办的《国家基础教育课程改革与实验通讯》第6期全文刊登。

1 亲近探究性学习--写在《教室里的变革》前面的话………1
2 水蒸气在天上…………………………………………………2
3 白鼠不是贼……………………………………………………4
4 探究浪费时间…………………………………………………5
5 落叶之谜………………………………………………………6
6 死亡森林………………………………………………………8
7 信不信由你，学生是科学家…………………………………10
8 脱险奇招………………………………………………………11
9 培养一代机器…………………………………………………13
10不问不管………………………………………………………15
11只问不管………………………………………………………16
12老师不是学生的"领导"………………………………………19
13 永远打不开的黑盒……………………………………………20
14 喜欢探究，是人的天性………………………………………22

15后记

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标签：探究性学习

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Re:(转)教室里的变革——探究性学习的故事

[ 2008-3-25 下午 04:44:10 | By: 叶景山 ]

"这该如何解释呢？"老师说。
　　"可能盒里有一个电子元件。"一学生说。
　　其他学生表示赞同，并补充道："对电流来说，这种电子元件是'单行道'，只能从一端流向另一端，反向就不行。"
　　
　　"可能有节电池。"一个学生又提出另一种可能。
　　他进一步解释说："若黑盒里的电池与外面电池是一顺的，灯就亮；若反了，两只电池抵消，灯当然就点不亮了。"
　　
　　"到底有什么？"老师问。
　　"不能确定。"学生们说。
　　"那怎么办？"老师问。
　　学生认为只能打开黑盒看一看。
　　"不能打开！"老师一口拒绝。
　　学生有些绝望。
　　
　　过了很久，学生终于想出了一个巧妙的办法。
　　一个学生说："若黑盒里真的有节电池，那用这节电池就能点亮灯泡。"
　　众人一听，茅塞顿开。
　　一试，果然，只用黑盒，就能点亮灯泡。
　　"黑盒有节电池！"学生们兴奋得手舞足蹈。
　　课结束了，学生一致要求："打开黑盒！"
　　"你们仍不相信有电池？"老师问。
　　"不是，"学生说，"只是不亲眼所见，总觉得不踏实。"
　　"黑盒之所以神秘，就是永远不能打开！"老师说。
　　看来，老师是狠到家了！
　　让学生欲罢不能！
　　听，学生又提出一种猜测了：
　　"如果盒里是电池，它的电应会用完。"
　　"怎么检验呢？"老师问。
　　学生把黑盒外的两段导线连接在一起。
　　"老师，你摸，导线发热。"学生说。
　　"对了"老师说，"这就是认识黑盒的方法！虽永远不能打开，但可以不断猜测，不断检验。"　　
　　老王：为什么最后不打开黑盒？
　　胡博士：若打开了，谜不在了，好奇消失了，学生的探究也就停止了。
　　小杨：原子是不是一个黑盒？
　　胡博士：是。原子有什么？
　　小杨：有电子、原子核？
　　胡博士：怎么知道的？拿出一个原子，截成两半？
　　小杨：原子太小，怎么截开？
　　胡博士：对，所以说，它是一个黑盒。
　　在上面，学生没有打开黑盒，通过不断探究，知道盒里有电池；用类似的探究方法，科学家也发现了原子里有一个核。
　　
　　老王：对于老师来说，学生也是一个黑盒。
　　胡博士：对。学生心里想些什么，是看不透的。我们只能提问，然后根据回答，对学生的心理作出一些推测。
　　
　　小杨：对孩子的教育，你为什么这么感兴趣？
　　胡博士：教育之所以令人着迷、令人兴奋，大概就是因为，它是黑盒，我们只能不断猜测、不断检验、不断探究。

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Re:(转)教室里的变革——探究性学习的故事

[ 2008-3-25 下午 03:54:01 | By: 叶景山 ]

14 喜欢探究，是人的天性
半年时间里，胡博士一行走访了很多教室。
　　走访结束了。
　　老王回到了所在城市。
　　这是夏天，大雨刚过。
　　老王走着回家，他注意到路面是湿湿的。
　　快到家门口时，他呆住了。
　　
　　两只黄色的小鸡正争着啄地上的一条蚯蚓。
　　一个拿着塑料枪的男孩对一个抱着小白兔（玩具）女孩喊："快看啊，小鸡吃蚯蚓！"
　　"才不是吃，是争着蚯蚓玩！"小女孩说。
　　"瞧，蚯蚓被吃到肚子里去了。"小男孩惊叫道。
　　"好奇怪，小鸡怎么会吃蚯蚓呢！小鸡只吃碎米，奶奶每天给小鸡碎米吃。"小女孩嘟嘟囔囔。
　　"小鸡还吃饭、吃菜叶、吃虫子，还吃--"小男孩说不出来，停顿了一会，"可能还吃巧克力。"说完，他咯咯地笑了起来。
　　"乱说！"小女孩跺脚道。
　　"那让小鸡尝一小点！"小男孩从口袋里掏出刚才吃剩的巧克力，掰了一小块，放在地上。
　　"小鸡认为是小泥块，才不吃。"小女孩说。
　　"不会的！"小男孩嚷道，"它们没有看见。"说完，弯腰捡起了巧克力，丢到小鸡群中。
　　"吃了，吃了。小鸡爱吃巧克力，谁都爱吃巧克力。"
　　小男孩跳着，笑着，奔到房下："妈妈，妈妈，小鸡爱吃巧克力！"
　　
　　看完这一幕，老王似乎有所悟，自言自语地说：
　　"看来，喜欢探究，是人的天性。
　　正是通过对周围世界不断的探究，人成长起来了！"

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