今天早读前，我与往常一样，刚想跨入六年级的教室，只见教室的讲台旁围满了学生，“我捐一本。”“我捐两本”……旁边的值日班干部蓝佳雯同学手中的笔“沙、沙……”的记个不停，总共52本（全班23人）。“这下可好了，我们可以到自己班的‘图书室’ 里借书了！” 平时一些不爱看书的同学也一下子欢呼起来了。此时，我静静地站在教室门口，被眼前的这一幕深深地吸引着，“这是怎么回是呢？我并没有布置学生捐书呀！”“翁老师，我把今天捐书的情况向你汇报。”蓝佳雯同学马上向我递过来一张上面记得密密麻麻的捐书清单，“全班学生总共捐书52本，请您过目。”这时，我才明白过来，原来学生们是自发向班里捐书。

这一自发的捐书行动使我想到一个班集体的凝聚力是何等的重要。此前，刚开学的第一个星期，我校区结合本部的计划，进行以“推普”为主题的黑板报评比，我班的班干部积极参与，出了一期内容充实、版面清新、主题得当的黑板报，终于获得了金奖。因此也为以后做好班级工作打下了良好的基础。

此事虽小，但我想：一个班集体的建设是多么重要啊！