中午放学时，我特意和他妈妈交流，他一看我要和他妈妈交谈马上想拉着妈妈的手马上就走。从他妈妈的口中我得知他一直就是这样的倔牛脾气，一不顺心就是掉眼泪，不愿多与人交流。

在接下来的三个半天培训中，我就更加深刻地感受着他的特别。当我们训练起立和老师问候时，他依然歪歪扭扭地坐着；当我们在练习课堂常规时，他常在自顾自地玩；当我们训练排队时，他总是会把前后的孩子打得哇哇叫；当我主动和他打招呼时，他一脸茫然地看着我无语……他让我觉得无奈。我心里暗暗为自己鼓劲：多关心他，多鼓励他，他肯定能感受到的，慢慢地会好的！

一天下课，刘老师发现他和另外一个孩子主动地把掉在地上的粉笔捡起来，就大大地表扬了他，并奖励他一颗星。“你要什么颜色？”“紫色。”他轻轻地说。这就是四天来他唯一的一句话。