时间过得很快，第二版块的拼音也学完了。这一版块主要是声母的学习，包括三拼音，以及平翘舌音的学习。这次复习包括6个内容。其中有一个内容，是按声母的排列顺序读记声母，这个版快，我先让他们自己回忆学习了哪些声母，按顺序一一列出，复习认读，再一起数一数一共有几个，到这里为止，都还满顺的，接下来我让他们默写，默写的结果却很不令人满意，大多数孩子都没有完整地默写出来，总是漏这个漏那个的，最多的就是把y w两个给遗忘掉了，有的是把r给漏了，其他的倒都记住了。
还有一个内容，是读音节区别形近、音近的声母。有的孩子就反应不过来，不够熟练，站起来总是要迟疑很长时间，特别是平翘舌音问题上，他们看到音节，倒是能够分辨出哪个是平舌音哪个是翘舌音，就是读起来总是不准，混淆。还有p q 的区分，有几个孩子还是会认错，b和d感觉就要好点，基本都能认清楚了。
拼音的学习让我感觉就是一而再再而三的反复强调、练习、巩固，这也许就是“熟能生巧”吧。
