老课新教惊喜多——听章味珍老师执教《小白兔和小灰兔》

《小白兔和小灰兔》是一篇很老很老的课文，我记得我自己读小学的时候，也上过一模一样的《小白兔和小灰兔》，老师怎么教完全记不得了，但小白兔的依靠自己勤劳肯干、小灰兔的倚仗他人好吃懒惰的“中心思想”却在脑中烙下了深深的印记。

这次，章老师执教《小白兔和小灰兔》显然花了很多心思，一开始，就亮出自己的拿手绝活——两只穿着背带裤、憨态可掬的小兔子，将学生的心紧紧抓住。在生字教学中，让学生自主学习，可以说字的结构，可以选词造句，还可以数笔画，学生的积极性高涨。整节课中，老师的问题很少，大多数时间，都是学生在带着问题读课文，找相关句子，体现了学生主体、老师主导的教育思想。课堂中最精彩的部分在最后，章老师再次展示了各种动作的小白兔，有的在翻地，有的在拔草，有的在浇水，学生们看着图，展开想象，说话练习……

也有一个问题想和章老师商讨，在生字词教学这一板块，特别是一起拼读生词这个地方，学生读词语是“j-i-ao-jiao,浇水的浇”听去有点唱词的感觉，这样到了读由两个生字组成的生词时，就有点不知如何是好了。我想能不能干脆点读：“j-i-ao-jiao 浇水、浇水”，“f-an-fan，s-ong-song 翻松、翻松”，你看如何？